Libertad y el General, un encuentro muy especial

Composición realizada por alumnos de 7°B

Composición sobre la figura del General Don José de San Martín

 En el marco del mes Sanmartiniano, los alumnos de séptimo grado B, realizaron un trabajo investigativo, reflexivo, con el objetivo de realizar producciones sobre la personalidad del General.

Compartimos el trabajo final realizado en formato: texto y video. Esperamos que lo disfruten.

Educación Plástica semana del 9 al 13 de Agosto

  ¡Hola chicas y chicos de Séptimo Grado B! ¿Cómo están? Por este medio les dejo una actividad de la materia para realizar en casa:

Collage intervenido con figuras geométricas con papeles de colores primarios (rojo, azul y amarillo) y secundarios (verde, violeta y naranja) más negro y grises:

Tomen papelitos glasé o del que tengan o incluso de cartones de colores, pintados por ustedes de los colores indicados (siete más todos los grises que quieran), recorten los mismos de diferentes tamaños (pueden hacerlo con tijeras o con sus propias manos) pero de forma rectangular o cuadrada. Armen una composición, un diseño sobre la hoja blanca nº5 (o la que tengan). Esta composición puede ser figurativa (una cara, un animal, una persona o paisaje, o sea algo identificable) o abstracta (simplemente las distintas figuras con sus variantes de tamaño).

Una vez que ya hayan decidido qué hacer, peguen los papelitos o cartones en la hoja cuidando de usar la justa cantidad de pegamento y aplastar bien los bordes con las yemas de sus dedos.

Una vez seco, dibujen encima, bordeando o por fuera de lo que hicieron, utilizando líneas y puntos, con marcador, crayón o lápiz. Guarden el trabajo en sus carpetas y la próxima semana, cuando nos volvamos a ver en la escuela, lo veremos juntas y juntos.

¡Hasta pronto! 

Profe Belén

Inglés

 Hello Children!!! We continue with the Simple Past Tense.Les dejo esta cancion para completar!!!Kisses,Gisela!!!

https://www.liveworksheets.com/fq526166hs

Jornada ESI : Sensaciones y sentimientos que provoca la discriminación

 En el siguiente trabajo los alumnos de 7°B  se expresan materializando su percepción del recorrido realizado sobre la discriminación (sensaciones y sentimientos que provoca), en producciones investigativas, reflexivas y artísticas, éstas últimas  mediante ilustraciones y poesías que se llevaron a cabo integrando además de los contenidos de ESI  las áreas de Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales.

Compartimos este Padlet con las reflexiones de los chicos y chicas

 

ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA T.T

https://drive.google.com/file/d/1MV6gDPhjGUUY_qs3WrMIXX-c1iT8_p2h/view?usp=sharing 

  EDUCACIÓN MUSICAL

Hola chicos y chicas

Les dejo un juego de vasos para hacer en casa.

Es un ritmo muy lindo que forma parte de una canción.

Para poder trabajarlo les recomiendo ver el primer video que les envío y observar los movimientos y, sobre todo, escuchar la canción. 

Luego vean el segundo video, es un tutorial donde se explica más lentamente el ritmo y los movimientos.

Y luego , a practicar!

Les dejo un beso

Fer

https://youtu.be/cmSbXsFE3l8

https://youtu.be/Ep93SeXeRnM

ACTIVIDADES CS. NATURALES "NUTRICIÓN" ( EXCEPTUADOS)

  HOLA!!! LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN EL BLOQUE SERES VIVOS "NUTRICIÓN", LA PROPUESTA ES PARA TRABAJAR ANÁLISIS DE PUBLICIDADES, ERTIQUETAS DE LOS ALIMENTOS Y LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTO. LA FECHA DE ENTREGA ES 22/06, CARIÑOS Y CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN.  😀💜

👉ACTIVIDAD AQUÍ👈

Inglés: Pasado

 HELLO!!!

Hola!!!Soy la Profesora de Ingles.Me llamo Gisela Ducich y compartiremos la materia los lunes,jueves y viernes.Los invito a visitar el blog dos veces al mes, en el que encontraran canciones,juegos y ejercitacion para continuar aprendiendo.Cualquier duda o comentario pueden escribirme a: gigiducich@hotmail.com

https://www.liveworksheets.com/ju48014pk

Trabajo Práctico 7°B Ciencias Sociales

Tercera Actividad de Educación Plástica

  ¡Hola chicas y chicos de séptimo grado! Seguimos avanzando con las actividades de Ed. Plástica…deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, si ya lo llevaron a casa pueden enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela (si están en la escuela pueden buscarlos en la caja de Plástica y llervárselos) a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar

 Si están en la escuela pueden buscarlos en la caja o armario de Plástica, llervárselos y luego mandarme la foto.

  ¡Saludos!

                Profe Belén

 

TERCERA ACTIVIDAD- TÍTERE COME COCO TRIDIMENSIONAL CON COLORES PRIMARIOS

 

-                    Realizamos un títere en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte, doblándola como si fuéramos a hacer un comecoco, explicado en el siguiente video paso a paso. https://www.youtube.com/watch?v=fJp6fdftLpw

-                    Pegamos la parte de abajo y la parte de arriba para que este comecoco tenga una boca, y con la tijera le recortamos los bordes de la cabeza, redondeando.

-                    Dibujamos la cara del títere con un marcador, haciendo ojos, nariz y boca bien grandes.

-                    Aplicamos papel crepé de los colores primarios (rojo, amarillo y azul), pudiendo abollar, doblar, cortar, estirar y dejar colgando este papel, experimentando con su textura táctil. Dibujamos o recortamos y pegamos también en la parte posterior del títere.

-                     Le asignamos un nombre y ¡jugamos con el títere!

 

Les dejo aquí un ejemplo, ¡que lo disfruten!

Segunda Actividad de Educación Plástica

 ¡Hola chicas y chicos de séptimo grado! Seguimos repasando las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, pueden realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados y si ya las tienen en sus carpetas deben enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar

 Recuerden que los materiales que usamos durante el primer bimestre son: carpeta N°5 con hojas blancas y de colores, papel glasé, lápices, marcador negro, tijera y pegamento.

¡Saludos!

                Profe Belén

 

SEGUNDA ACTIVIDAD- COLLAGE CON SIMETRÍA RADIAL

 

-                    Realizamos un collage en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte.

-                    Primero tomaremos una hoja de color y la doblamos al medio, formando una diagonal hacia el borde. Recortamos la parte superior de manera que la hoja nos quede de forma cuadrada cuando la abrimos.

-                    Con el cuadrado doblamos la hoja formando un triángulo y luego la volvemos a doblar formando otro más pequeño.

-                    Comenzamos a hacer cortes en la hoja de manera triangular, empezando por cortarle las 3 puntas.

-                    Lo abrimos y lo desplegamos para apreciar la simetría.

-                    Lo pegamos en una hoja blanca

-                    Intervenimos el trabajo con marcadores o crayones, para relacionarlo con el fondo.

-                    Repetimos la operación con un papel blanco recortado nuevamente de forma cuadrada, lo pintamos con lápices o crayones de todos colores, sin dibujar, tratando de cubrir toda la superficie del cuadrado, se pueden hacer grafismos libres o franjas de color.

-                    Les dejo aquí un ejemplo, ¡hasta pronto!

 

Bienvenidas y Bienvenidos a Educación Plástica

  ¡Hola chicas y chicos de séptimo grado! Soy Belén, la docente de Ed. Plástica. Repasaremos las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, si ya las tienen, antes de guardarlas en sus carpetas deben enviarme una foto con nombre, apellido, grado y escuela a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar

¡Saludos!

                Profe Belén

 

PRIMERA ACTIVIDAD – DIBUJO MIS VACACIONES CON PUNTO, LÍNEA Y PLANO BLANCO Y NEGRO

 

-                    Realizamos un dibujo en una hoja blanca N ° 5 o de resma, con la temática “Mis vacaciones”. Utilizamos un lápiz gris para hacer el dibujo alegórico pensando un viaje, una visita, una película o simplemente un recuerdo de las últimas vacaciones de verano para dibujar.

-                    Creamos un dibujo que ocupe toda la hoja, con puntos (de distintos tamaños) líneas (rectas horizontales, verticales, diagonales, curvas, onduladas, moduladas y enruladas) y planos blancos y negros (de distintos tamaños o forma geométrica).

-                    Luego utilizamos un lápiz o marcador negro para aumentar la oscuridad en algunas líneas o puntos del dibujo, sin necesidad de remarcar toda la composición.

-                    Espero sus respuestas, mientras tanto, acá va un ejemplo ¡Saludos!

 Hola chicos y chicas:

Como ustedes saben hemos estado trabajando en este tiempo el ritmo en la música: Haciendo ritmos con las mesas y con el cuerpo, haciendo ritmos con palabras y finalmente agregando notas musicales a un ritmo y armando un pequeña obra musical con nuestros instrumentos.

Les dejo aca, una pequeño fragmento de la película que vimos el otro día, para que puedan verla más tranquilos. Y también les dejo la base que usamos para trabajar el mismo ritmo en otro tipo de música. Pueden practicar en casa, tocando ese ritmo, o inventando nuevos, utilizando sonidos con el cuerpo (palmas, pies, manos, dedos, etc) o sobre la mesa u objetos. 

Les mando un beso

Fer

Película:

https://youtu.be/7f33VUYsiD8

Base musical:

https://youtu.be/0Axzh-H5k5g

Actividades de Ciencias Sociales 7°B (Exceptuados)

ACTIVIDADES CS. NATURALES (EXCEPTUADOS)

  HOLA!!!!   LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES DE CS. NATURALES, SEMANA DEL 10 AL 19 DE MAYO. CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN. CARIÑOS SEÑO SANDRA 😀

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON VELOCIDAD Y ACELERACIÓN

ELEMENTOS DE UN VECTOR

DIRECCIÓN: RECTA QUE CONTIENE AL VECTOR

SENTIDO : HACIA UN LADO U OTRO DE LA DIRECCIÓN

MÓDULO O INTENSIDAD: ES EL LARGO DE LA FLECHA

TIPOS DE TRAYECTORIA

CERRADAS: CUANDO UN CUERPO VUELVE A PASAR SOBRE PUNTOS SOBRE LOS QUE YA HA PASADO. EJEMPLO: EL EXTREMO DE LA AGUJA DEL RELOJ SOBRE LA CIRCUNFERENCIA.

ABIERTAS: CUANDO  UN CUERPO PASA POR NUEVAS POSICIONES Y NUNCA VUELVE A PASAR POR EL MISMO CUERPO. EJEMPLO: EL RAYO DESDE QUE SE GENERA EN LA NUBE Y TOCA EL SUELO.

ALEATORIAS: SON LOS MOVIMIENTOS DESORDENADOS EN LOS QUE NO ES POSIBLE PREDECIR POR DÓNDE VA A PASAR. EJEMPLO: EL VUELO DE UNA MOSCA .

RAPIDEZ Y VELOCIDAD

VELOCIDAD:  RAPIDEZ EN UNA DIRECCIÓN DETERMINADA

VELOCIDAD = DISTANCIA QUE RECORRE
                          TIEMPO QUE TARDA EN RECORRERLA

LA VELOCIDAD ES LA DIVISIÓN ENTRE LA DISTANCIA Y EL TIEMPO

POR EJEMPLO: SI PARA IR A MAR DEL PLATA RECORRO 400 KM Y TARDO 4 HORAS

QUIERE DECIR QUE LA VELOCIDAD CONSTANTE SERÁ DE 100 KM/ HORA (100 KILÓMETROS POR HORA)

LA ACELERACIÓN COMO LA VELOCIDAD ES UNA MAGNITUD VECTORIAL Y POR LO TANTO TIENE DIRECCIÓN,SENTIDO Y MÓDULO.   LA ACELERACIÓN SE PRODUCE CUANDO HAY ALGÚN TIPO DE CAMBIO EN LA VELOCIDAD.

CAMBIOS DE VELOCIDAD:

*AUMENTO DE LA VELOCIDAD

*DISMINUCIÓN DE LA VELOCIDAD

*LA DIRECCIÓN EN EL QUE EL CUERPO SE MUEVE

LA ACELERACIÓN SE CALCULA DIVIDIENDO EL CAMBIO DE RAPIDEZ SOBRE EL TIEMPO TRANSCURRIDO.

SI UN AUTO ALCANZA UNA RAPIDEZ DE 30 m/segundo EN 10 segundos CALCULO LA ACELERACIÓN DE LA SIGUIENTE MANERA:

ACELERACIÓN:  30 METROS / SEGUNDO  =

                                         10 SEGUNDOS

ACELERACIÓN =  3METROS /SEGUNDO SE LEE TRES METROS POR SEGUNDO

RESOLVEMOS LOS SIGUIENTES CASOS:

CASO 1

UN AUTO RECORRE 240 KM EN 4 HORAS. AVERIGUÁ LA VELOCIDAD POR HORA QUE RECORRE EL AUTO. 

SI DUPLICA LA CANTIDAD DE KM RECORRIDOS ¿QUÉ OCURRE CON EL TIEMPO DE DURACIÓN DEL RECORRIDO?

CASO 2 

EL AUTO A ALCANZA UNA RAPIDEZ DE 50M/S EN 10 SEGUNDOS, EL AUTO B HACE LO MISMO PERO TARDA 20 SEGUNDOS EN ALCANZAR UNA RAPIDEZ DE 50M/S ¿CUÁL DE LOS DOS AUTOS ACELERÓ MÁS?

Proyecto periódicos Ana Frank (Padlet)

 Hola a tod@s, comparto por aquí el padlet o mural donde encontrarán información sobre los distintos temas y recursos que estamos trabajando en nuestro proyecto. Abrazos, María (Biblio)😏

Actividades para Prácticas del Lenguaje 7°B (Exceptuados)

EDUCACIÓN FÍSICA (Alumnos exceptuados)

  Actividades

https://drive.google.com/file/d/1wBA1emZcYlAgeNnYl9NYb4OBqLc0myag/view?usp=sharing

ACTIVIDADES MATEMÁTICA (EXCEPTUADOS)

 HOLA CHICAS Y CHICOS, LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA LA SEMANA DEL 10 DE MAYO AL 17 DE MAYO. CUALQUIER  DUDA ME CONSULTAN, CONTINUAMOS TRABAJANDO CON MÚLTIPLOS Y DIVISORES.  CARIÑOS SEÑO SANDRA😀

👉ACTIVIDAD AQUÍ👈

 ACTIVIDAD EDUCACIÓN MUSICAL (EXCEPTUADOS)

Hola Lionel, Lautaro y Eluney:

Soy Fernanda, profe de música.

Les envío una actividad sencilla para trabajar en casa.

Pueden realizar consultas o enviar sus trabajos terminados al mail: mariaf.garcia9@bue.edu.ar

Espero que estén muy bien.

Les mando un beso grande

Fer

https://drive.google.com/file/d/1nePdR31GrTeFSTP0berodHc7KWUend7N/view?usp=sharing

Actividades para Ciencias Sociales 7°B (Exceptuados)

ACTIVIDADES MATEMÁTICA (EXCEPTUADOS)

 HOLA!!! ESPERO SE ENCUENTREN MUY BIEN, LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN LA SEMANA DEL 3/5 AL 7/5, CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN, CARIÑOS SEÑO SANDRA😀💜

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ACTIVIDAD AQUÍ

Actividades de Prácticas del Lenguaje de 7°B (Exceptuados)

ACTIVIDADES CS. NATURALES (EXCEPTUADOS)

 HOLA!!! LES COMPARTO LAS ACTIVIDADES DE CS. NATURALES PARA TRABAJAR EN EL LA SEMANA DEL 3/5 AL 7/5, CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN. CARIÑOS

"LOS MOVIMIENTOS"

1) LEER LAS PÁGINAS DEL LIBRO 242 Y 243

2) EXPLICÁ Y DIBUJÁ DOS CASOS DIFERENTES DE LOS QUE NOMBRA EL LIBRO PARA DEFINIR EL MOVIMIENTO.

3) ¿ QUÉ ES UN MOVIMIENTO ?

4) DEFINÍ SISTEMAS DE REFERENCIA Y CAMBIO DE POSICIÓN (PODÉS DIBUJAR LOS EJEMPLOS)

5) EXPLICÁ QUÉ OCURRE CON LOS SISTEMAS DE REFERENCIA CUANDO HABLAMOS DE LOS MOVIMIENTOS DEL UNIVERSO.

6) LEÉ LAS PÁGINAS 244 Y 245 (TRAYECTORIA Y DESPLAZAMIENTO) SUBRAYÁ LO MÁS IMPORTANTE.

7) ¿ QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE TRAYECTORIA   Y DESPLAZAMIENTO? (PODÉS GRAFICAR)

8) ¿QUÉ REPRESENTA UN VECTOR?

9) ARMÁ UN MAPA CONCEPTUAL CON LOS TIPOS DE TRAYECTORIAS

10) RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 245 (MENOS LA ÚLTIMA PREGUNTA)

El diablo en la botella

 Hola chicos, tal como lo conversamos en clase, subo el  cuadernillo del "diablo en la botella". El libro no esta digitalizado, pero al menos pueden leer este material que les será de gran ayuda. Saludos, María.

Leer aquí

Actividades para Ciencias Sociales 7°B (Exceptuados)

Actividades de Prácticas del Lenguaje 7°B (exceptuados)

MANOS A LA OBRA, HICIMOS MANTECA!!!

ACTIVIDADES MATEMÁTICA

 Hola!!! Cómo están? Nos volvemos a encontrar por el blog, en esta oportunidad les comparto las actividades para esta semana digitalizadas para los que no las tienen, la gran mayoría  ya las tiene copiadas en la carpeta, ya que son las que copiaron el jueves como Tarea para realizar en casa. El día martes nos encontramos por zoom, mañana les envío la invitación, charlaremos organización de trabajo y aclararemos dudas. Muchos cariños y adelante !!! Seño Sandra

👉Actividad aquí👈

NUEVO DESAFÍO CS. NATURALES

 Hola chicas y chicos de 7B!!, les comparto el desafío Nro. 1 de Cs. Naturales, "La leche y sus derivados, procesos fisicoquímicos", recuerden que deben realizar las tres primeras consignas, buen finde y cualquier duda me consultan al mail (sandrairigo@gmail.com)  

https://drive.google.com/file/d/1gQGbqTNaBYyp4LqA9g39_G3H4xUkuFpw/view?usp=sharing

INGLÉS

COMENZAMOS EL CICLO LECTIVO 2021